TI(L)C

Eivissa, 19 de febrer de 2020. S'apropa el final de l'assignatura i en aquest tema 7 aprofundim sobre les experiències TIC a l'aula, molt conegudes i aplicades en els últims anys amb el "boom" de les noves tecnologies. És esencial que el professorat promogui l'ús d'aquestes en les seves activitats amb la finalitat de millorar la competència digital de l'alumnat a la vegada que ho haurà de fer de la seva pròpia per la preparació dels exercicis i duur a terme les activitats.  En el meu cas, les experiències que es desenvoluparien tendrien lloc des de l'assignatura d'Educació Física. Tot i que és una de les matèries pràctiques per excel·lència, la combinació d'aquesta amb les TIC pot enriquir-la i fomentar processos d'ensenyament-aprenentatge més significatius. A més pot aumentar la motivació de l'alumnat i la seva participació, el compromís en les activitats establertes i la implicació.  Si feim referència a l'organització

Eivissa, 5 de febrer de 2020. Aquesta setmana hem treballat al voltant dels aparells digitals que poden convertir-se en un material essencial a l'hora de treballar en totes les assignatures, mostrant les possibilitats que ens ofereixen als docents i que cada vegada estan més presents degut a la presència de les TIC en els centres educatius i en el nostre dia a dia.  Molt d'aquest material, com les pissarres digitals o les tauletes, porten des dels darrers anys introduint-se al procés d'ensenyament-aprenentatge. De fet, en el meu pas per la secundària van començar-se a utilitzar quan estava acabant el batxillerat. En aquell moment, les pissarres digitals que ens havien posat eren la novetat a l'institut i la majoria de professors/es les utilitzaven a les seves classes, fent aquestes més divertides i motivadores, a més d'augmentar la interacció entre l'alumnat. D'aquesta manera i tenint en compte la experiencia personal, consider que aquests nous aparel

Eivissa, 22 de gener de 2020. L'activitat proposada per aquesta setmana anava destinada a conèixer qué eren les WebQuest, la cerca del tresor, els blogs i les wikis. Totes elles són plataformes que poden ser utilitzades amb finalitats educatives per potenciar el procés d'ensenyament i aprenentatge. En la recerca per les mateixes, he pogut trobar diverses pàgines dedicades a l'Educació Física i que tractaven temes relacionats amb aquesta assignatura. A l'hora de explicar-ne una i fer un comentari a Padlet per compartir amb la resta de companys i companyes, he escollit una WebQuest que es centrava en la violència a l'esport , tema que considero molt important ja que es produeixen sovint situacions relacionades. L'objectiu era que l'alumnat desenvolupés una actitud crítica a través de la reflexió després de fer les activitats i tasques finals que es demanen. És un tema transversal de molta importància relacionada amb els valors i l'esport. les WebQuest,

Eivissa, 10 de gener de 2020.  Tenir connexió  a Internet multiplica les nostres possibilitats de visitar pàgines web on es recull una quantitat immensa d'informació. En el meu cas, he escollit tres adreces diferents entre elles per observar com era cada una i com es presentava el contingut. La primera d'elles és un blog que presenta contingut de diverses matèries organitzat per categories facilitant la recerca ( http://racoderecursos.blogspot.com/p/catala.html ); en segon lloc, una revista digital anomenada APSalut on es traten diferents temes seguint les aportacions cinetífiques d'alguns autors; i per últim, una adreça a la que he accedit a través del portal educatiu Edu365 i que tracta els aspectes relacionats amb la activitat física ( http://canalsalut.gencat.cat/ca/vida-saludable/activitat_fisica/ ), donant pas a altres enllaços que responen les preguntes que es proposen o fins i tot presenta un vídeo explicatiu sobre el tema. Des del meu punt de vista, aquesta ter

Durant aquest tema ens hem adentrat al món de les xarxes socials a internet, dels avantatges i també dels desavantatges que presenten tant als centres educatius com fora d'ells. A més, el debat entre companys ha donat la possibilitat de conèixer noves eines, pàgines y aplicacions per a treballar les noves tecnologies a l'aula, aprofitant que són una font de motivació entre els adolescents.  Una de les que no coneixia és la plataforma RedAlumnos , la qual tracta de facilitar el treball als docents posant-los en contacte amb l'alumnat. Fa possible la interacció entre ells i apropa les noves tecnologies en educació com són els edublogs, els recursos multimèdia o la opció de fer exàmens online. I no només això, hi ha moltes més maneres d'aprofitar les xarxes socials d'internet donant-li un plus a l'educació dels nostres dies. Un exemple podria ser, fent ús de Twitter, crear un hastag relacionat amb algún tema de la nostra assignatura; en el cas d'Educació F